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亚博电子竞技平台关于修订专业人才培育方案的准绳性意见

公布日期:2016-06-20

泉源:教务处

作者:

阅读数:

2016-06-24 18:22

各系(部):

为进一步顺应地区经济社会开展的需求,进步人才培育质量,促进先生失业,经学院研讨决议开端启动各专业人才培育方案的修订任务。本次人才培育方案的修订只针对2016级各专业,2015级曩昔专业人才培育方案准绳上不再修订,确需修订的,一般处置。现就本次人才培育方案修订任务提出以下意见:

一、高度注重人才培育方案的修订任务

人才培育方案是人才培育任务的总体设计和施行方案,是布置讲授内容、构造讲授运动的根本根据。是影响人才培育质量的主要关键和决议性要素,也是学校生活与开展的生命线。因而,我们要从学院生活与开展的高度注重人才培育方案的修订任务,实在订定出高质量人才培育方案,为进步人才培育质量打下精良根底。

各系(部)必需建立各专业人才培育方案修订任务向导小组,系(部)主任作为组长,成员由副主任、教研室主任、实行室主任、讲授秘书、专业教员及行业、企业相干专业技能职员等构成,经过强化责恣意识,细化目的义务,按修订任务的顺序与工夫要求,迷信布置,责任到人,确保修订任务的进度和质量。

二、修订人才培育方案的根本要求

1. 做好调研任务

自动顺应地区、行业经济和社会开展的需求在确定专业效劳偏向和讲授内容时,既要驻足以后,又要面向将来;既要从外地经济的实践动身,又要注重现在新技能的开展。要从财产配景、企业需求、岗亭典范任务义务、结业生及用人单元、职业、行业规范、人才市场等多个方面睁开调研任务。应用灵敏多样的调研方法,普遍吸取科研机构、行业企业、用人单元对人才培育方案修订的意见和发起,进步人才培育方案的迷信性和针对性。在调研的根底上,做勤学院以后相干专业调解和人才培育方案的修订任务。

2. 变革人才培育形式

突出以职业才能为中心的具有创新认识和创业才能的高条理技能技艺人才培育形式变革,重点是突出讲授进程的理论性、开放性和职业性,要害是进步理论讲授的比例和质量。各系在修订人才培育方案的同时,应该有迷信美满的施行和保证方案,实在增强校内、外实训基地建立,进步双师型教员的比例,高兴探究校企协作、工学联合的人才培育新形式;变革课程稽核形式,突出进程稽核、技艺稽核在课程稽核中的紧张作用。

3. 工学联合开辟课程,变革课程体系

 贯彻产学联合的头脑,自动夺取企业单元的到场,高兴探究与行业企业协作开辟课程的新形式,依据技能范畴和职业岗亭(群)的任职要求,参照相干的职业和行业规范,变革课程体系和讲授内容。突出职业才能的培育,进步课程讲授质量。

4. 培养专业特征

专业特征是专业生活和开展的根底和生命线,是一个专业在人才培育形式、规格、讲授内容和讲授办法等方面的特征。在修订人才培育方案时,要以“创立国际一流 特征光显”高职院校的斗争目的为引领,不时总结专业办学经历,在发扬原有特征、劣势的根底上,经过承继、开展和创新,高兴培养专业特征。

5. 注意先生片面本质的进步

片面贯彻落实本质教诲理念是人才培育任务的根本要求,在教授给先生专业知识与技艺的同时,积极培育先生创新创业的认识和才能;教会先生学习的才能;做人、办事的才能和生存的才能。充沛发扬延安肉体立院、德能偏重育人的办学理念,偏重培育先生的享乐刻苦、爱岗敬业,和团队协作的才能。

6. 实验“双证书”制

依据国度职业资历准入制度的要求,为完成各专业的职业化人才的培育,各个专业都要推行“双证书”制度,即结业证和职业资历证书。此中职业资历证书是指本专业对应的社会行业资历证书。盘算机一级证书和高职高专英语使用才能证书(英语A级)该当作为一切专业先生结业应到达的根本要求归入专业人才培育方案。

7.实验学分认定及交换制

积极探究以证代考、以赛代考及在校先生在各级各种比赛中获得成果的学分认定及交换任务。(详见附件)

8. 各专业人才培育方案须经学院讲授任务指点委员会讨论考核后启用。

三、修订人才培育方案的有关规则

1. 本次人才培育方案修订在课程体系构造方面,遵照两种分类方法:一是在课程性子上,分为?课和选修课两种,选修课的课时量包括在专业总课时量之内。二是在课程分类上,分为大众学习范畴,专业根底学习范畴,专业中心学习范畴、专业拓展学习范畴、大众选修及本质拓展范畴五类,大众选修及本质拓展范畴课程由教务处一致规则;专业拓展学习范畴课程则由各系依据实践状况开设,供选课程不得少于2门。

2. 一切三年制专业的总学分不得超越130学分,五年制专业的总学分不得超越220学分。课内讲授1618学时计1学分,会合布置的理论性讲授运动每周计1学分(折算30学时),体育课每学期计1学分。学分最小计数单元为0.5学分。

3. 一切三年制专业的总学时(含各种理论课、专业见习、社会观察)以25002600为宜,准绳上不得超越2600学时,课内总学时准绳上不得打破1800学时。先生顶岗练习课时一致以19周,每周20学时计。实验“2+1”形式的专业理论讲授学时量添加,课内学时量应相应递加。一切五年制专业的总学时(含各种理论课、专业见习及社会观察等)以40004300为宜,准绳上不得超越4300学时,课内总学时准绳上不得打破2800学时。先生顶岗练习课时一致以38周,每周20学时计。实验“3+2”形式的以专业实际及理论讲授为主。

4. 大众学习范畴和大众选修及本质拓展范畴中的课程由教务处一致布置;专业根底学习范畴、专业中心学习范畴和专业本质拓展范畴的课程由各专业建立指点委员会审定。

5. 一切三年制专业的课程总门数以3542为宜(课程历程布置表中带星号的课程不计在内),此中大众学习范畴?课8门;专业拓展学习范畴选修课2门;大众选修及本质拓展范畴中大众选修课程任选2门,本质拓展课程任选23门。一切五年制专业的课程总门数以4552门为宜(课程历程布置表中带星号的课程不计在内),此中大众学习范畴?课13门;专业根底学习范畴和专业中心学习范畴的课程由各专业建立指点委员会审定;专业拓展学习范畴选修课34门;大众选修及本质拓展范畴中大众选修课程任选3门,本质拓展课程任选34门。

6. 三年制高职14学期和五年制高职16学期,周学时应该以2224学时为宜,不得超越26学时;三年制高职第5学期,五年制高职78学期,周学时以16-20学时为宜。周三下战书为全院大众学习工夫,只管即便不要布置课。

7. 稽核方法:课程应注明稽核方法是测验照旧考察,每学期的测验课程第一学年为3-4门,第二到第四学年为2-3门。(课程历程表中带“”的课程为测验课)

8. 大众?课各专业开设的学期和课时,一致按教务处编排的讲授进度布置表停止。

9. 大众实际课程若有须要且条件答应,可得当布置肯定比例的课内理论。发起比例是30%

四、构造施行

1. 本次人才培育方案修订工夫布置:各专业修订方案应于201685日前完成底稿,将电子稿和经各系担任人具名的纸质稿一份交教务处。教务处将于2016810日前构造院讲授任务委员会专家初审,提出修正意见后反应给各专业。各专业再次修正后于2016820日前将终极修订稿上报教务处教务科。电子版发到rmj888@163.com.

2. 人才培育方案一经确定,不得随意变化。各系要依据人才培育方案落实讲授义务,防止随意调解或修正人才培育方案中所列的课程及实训、练习等讲授关键。必需调解的,按学院有关文件实行。

附件:1.亚博电竞APP下载院先生各级各种竞赛获奖及学分交换一览表

2.专业人才培育方案模板

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2016.6.20

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